Моя концепція

В ліцеї я працюю не так давно, для себе з’ясувала, що це в двічі складніше ніж в загальноосвітній школі тому, що:

-      до ліцею приходять учні, які не змогли поступити за бажанням в навчальні заклади;

-      рівень знань низький;

-      70% учні з проблемних сімей, відсутній контроль з боку батьків;

-      в учнів не має чітких приоритетів;

-      проблеми з поведінкою;

-      важко ідуть на контакт;

-      не адаптовані до життя в соціумі...

Тому я поставила перед собою виховну мету:

ПРОДОВЖУЮЧИ ШЛЯХ СВОЇХ БАТЬКІВ,

МАТИ ЩИРЕ СТАВЛЕННЯ ДО ЛІЦЕЇСТІВ,

ДОПОМОГТИ ЇМ РОЗКРИТИ СЕБЕ,

ФОРМУВАТИ ЖИТТЄВІ КОМПЕТЕНЦІЇ,

СПРЯМУВАТИ НА РЕАЛІЗАЦІЮ СВОЇХ МОЖЛИВОСТЕЙ,

НАВЧИТИ БУТИ СТРИМАНИМИ І ТОЛЕРАНТНИМИ, 

ВИХОВУВАТИ ОСОБИСТІСТЬ.

І тільки через систему виховання, організацію учнівського колективу, дати змогу зрозуміти учням необхідність бути особистістю, вірно сформулювати мотивацію до навчання, відношень у колективі, особистих обов'язків та доручень.

Досягти бажаного  можливо тільки за умови вірно сформульованої мети, позитивного відношення до справи, чітких кроків, та глибокого аналізу. Конструктивна критика повинна сприйматися не як особиста образа, а як поштовх до виправлення помилки, пошук більш раціональних шляхів вирішення проблем та завдань. Не помиляється той хто не працює. Буду відвертою, поки виходить не все як запланувала. Виникають різні педагогічні ситуації, але я дотримуюся особистого девізу:

Іди вперед, не зупиняйся,

Тим хто навколо посміхайся.

Запам’ятай, що поруч люди,

Даруй добро усім і всюди.

Умій учити, не повчати,

Комп’ютер  всім потрібно знати.

Переконана, дуже важливо не стояти на місці, необхідно постійно вчитися, переймати досвід колег, які працюють багато років і мають практичні надбання. Слідкувати за новими технологіями, вивчати сучасні підходи до виховання, світові тенденції, шукати свій шлях до самореалізації. А головне чітко розуміти кому віддаєш свої знання, повагу та піклування.

Педагогічне кредо:

Май щастя віддати те, що вмієш.